Finanční gramotnost v praxi: Žáci 4. a 5. třídy si zkusili sestavit vlastní měsíční rozpočet
Žáci 4. a 5. třídy strávili celý školní den intenzivní výukou zaměřenou na finanční gramotnost – oblast, která je pro budoucí samostatný život nesmírně důležitá. Cílem bylo seznámit děti s tím, jak fungují peníze, jaké výdaje člověk musí každý měsíc pokrýt a především jak si naplánovat měsíční rozpočet pro jednu osobu.
Během dne žáci pracovali individuálně i ve skupinách na úkolech, které je krok po kroku vedly k pochopení finančního hospodaření. Nejdříve si povídali o tom, odkud lidé získávají peníze, jaký je rozdíl mezi příjmy a výdaji a proč je důležité s penězi nakládat zodpovědně.
Poté se pustili do praktických úkolů – vytvářeli seznam pravidelných výdajů, jako je bydlení, potraviny, doprava, oblečení či volnočasové aktivity. Učili se rozlišovat výdaje nezbytné a méně důležité. Postupně pak každý žák sestavil svůj vlastní modelový rozpočet, se kterým musel „vyjít“ po celý měsíc. Děti tak zjistily, že rozumně hospodařit není vždy jednoduché a že je třeba umět plánovat, porovnávat ceny a někdy se i něčeho vzdát.
Součástí programu byla také diskuze o úsporách, reklamě, bezpečném nakupování či o tom, jak nenaletět podvodům. Žáci si vyzkoušeli krátké modelové situace, při kterých se rozhodovali, zda je určitá nabídka výhodná, či nikoliv.
Celý den se nesl v aktivním duchu a děti se zapojovaly s velkým zájmem. Výuka finanční gramotnosti jim ukázala, že peníze mají svou hodnotu a že schopnost správně hospodařit je dovednost, kterou budou v životě opravdu potřebovat.
